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四川大学以“四个注重”为抓手 深入推进创新创业教育改革提质升级

2022年06月10日 09:04  点击:[]

教育部简报〔2022〕第18期

  四川大学深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述特别是给第三届中国“互联网+”大学生创新创业大赛“青年红色筑梦之旅”大学生的重要回信精神,落实立德树人根本任务,坚持创新引领创业、创业带动就业,以“四个注重”为抓手,深入推进创新创业教育改革,着力开拓创新创业教育高质量升级发展新路径,不断提升学生创新创业能力、增强创新活力,努力造就大众创业、万众创新生力军。

  注重结对共建,校企合作从“主动脉驱动”向“毛细管渗透”转型。面向企业双创示范基地发布“牵手”合作清单,拓宽合作形式,与10家行业重点企业结对,通过互聘导师、联合开课,共建研发基地、成果转化中心、学生实践基地,合作举办双创赛事、孵化项目等,推动校企合作由“主动脉驱动”向“毛细管渗透”转型,落实到教学科研和企业业务等各项具体工作中。2021年以来,开展创新创业培训、路演、项目对接等活动82场,学生创业项目活动724项次,组织165名企业家和投资咨询专家对600余个创新创业团队开展培训辅导。加强协同育人基地建设,新建优质实习基地30个,打造三星堆遗址等省级实践教育基地10个。建设四川大学—华为“智能基座”产教融合协同育人基地,在产业核心领域联合开发课程33门,覆盖在校学生2000余人次。通过加大经费投入、仪器设备捐赠、技术转化及产品联合研发、学生联合培养、人员联合培训等合作模式,与企事业单位共建共享实验室25个。实施“社会实践金课培育计划”,聘请校外创新创业导师联合打造社会实践金课8门,开设《创造性思维》等双创课程61门。

  注重项目孵化,发榜揭榜从“尝新式探索”向“主业态推进”转型。将“企业命题、高校揭榜”融入大学生创新创业训练计划,增设企业命题组,引进产业资源融入人才培养,引导师生“应需研发”,鼓励师生团队积极申报。2021年,累计54家企业设置命题128个,吸引48个团队申报,遴选13个项目立项;2022年联合企业出资1000万元,面向师生发布大学生创新创业训练计划命题71项,20个师生团队成功入选;与数字文创孵化器企业联合召开“揭榜挂帅”发布会,8个文创类创业项目成功入选;与结对企业示范基地联合研发合作项目169项,合同金额达1.2亿元。依托校企联合研发平台与项目,线上线下多渠道针对企业需求定制命题,截至2022年1月,已有20个项目成功立项,立项数量较上年同期提高54%,经费增加48%。每年支持大学生创新创业训练计划1600余项,学生荣获省级及以上相关竞赛奖项2421项,其中全国一等奖及以上奖项76项。

  注重活动组织,产创融合从“场景化营造”向“精准化对接”转型。以中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛为牵引,实施“金牌双创项目发现计划”,组织企业专家与高校师生高频、深度、多样化互动,协同推动双创项目孵化落地。开展“碰创”路演、“不服来辩”复活赛、直聘CEO等双创系列活动,在创业集训营组建6个行业类班级,助力学生双创能力提升。建强校外创新创业导师队伍,建立专门渠道并及时跟进,推动导师与学生团队深度对接。研制《大学生创新创业项目成熟度量表》,强化初创项目科学化评价,着力推进创业项目与产业发展精准匹配。联合相关企业举办“1+N”校企融通创新创业专场活动,共建“双碳”新平台,发布校企融通合作项目和“揭榜挂帅”开放基金资助项目,30个校企双创“双碳”项目同台展示;组织“互联网+”创新创业竞赛、举办双创“校企行”专场活动,6支科创团队与9家投资机构线上对接。积极融入成渝地区双城经济圈建设,与区域双创示范基地携手举办成渝地区双城经济圈物联网项目供需对接会,现场达成合作意向项目20个。推荐科创项目参加成都“蓉漂杯”创新创业大赛,推动项目成功落地生物医药产业功能区。在第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛中,学校斩获6金、2银、5铜的成绩,19个项目成立公司,并入驻国家级科技企业孵化器。

  注重岗位供给,创业就业从“跟进式服务”向“主动型带动”转型。持续完善“以创促就”工作机制,开拓挖掘就业岗位。积极邀请企业进校招聘,2021年以来举办现场宣讲和空中宣讲60余场,及时发布线上招聘信息,累计覆盖学生4万余人次。联合企业申请供需对接就业育人项目,探索校企在实习就业领域深度合作。实施短期助理聘用制度,每年聘用250余名短期科研助理参与创新研发和管理。通过大学生创新训练计划、竞赛培训、发放“创新券”、减免工位费等方式,支持双创团队4400余个,对初创企业进行精准帮扶。发挥大学科技园作用,引导入驻大学生创业项目吸纳应届毕业生就业、在校生实习。成立扶贫帮困创业平台“融乐坊”,为身体残疾、家庭经济困难等特殊群体学生提供就业创业支持,助力学生提升就业创业竞争力,努力推动毕业生更加充分更高质量就业。

(来源:“中华人民共和国教育部”官方网站)





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