为推进学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实，根据教育部教育质量评估中心（以下简称“评估中心”）调研安排，4月24日—5月12日，评估中心第三党支部书记、副主任李智牵头，邀请有关专家与高校评估处、监测研究处、信息与安全处相关同志一道联合组建调研组，围绕“高校教育教学内部质量保障体系建设”这一专题，深入西安交通大学、厦门大学、上海交通大学、大连理工大学、中国人民大学、南方科技大学、西安电子科技大学、华东理工大学开展实地调研。

调研组在8所高校实地考察

调研组采取实地考察与交流座谈相结合的方式，听取各校教育教学内部质量保障体系建设情况，与学校领导以及内部质量保障体系建设相关的主要职能部门负责人进行了面对面访谈交流，考察走访了高校大数据研究中心等平台，充分了解8所高校内部质保建设现状和数智化建设基础。陈以一、张安富、程星三位专家参与了调研活动全过程，从国际化和双一流建设视角伴随式、针对性地提出建议和策略。

调研期间，调研组与8所高校就高校内部质量保障体系建设中存在的问题及重点、难点、需求点进行了深入交流探讨。大家一致认为，从国际做法和国内评估实践看，内部质量保障体系建设是高校长久夯实人才培养中心地位、本科核心地位的根本制度保障，是高校实现高质量发展的根本动力源泉，是现代大学治理体系的重要组成部分。但总体而言，我国高校内部质量保障体系建设还存在着认识程度不够、系统设计有欠缺、信息化建设水平不高、实践指导不足等问题亟待破解。交流中，与会人员对评估中心前瞻性布局“高校教育教学内部质量保障体系建设”专题研究高度认可，表示将按工作部署与评估中心合力开展高校教育教学内部质量保障体系建设及数智化相关研究，形成具有示范推广价值的《高校内部质量保障体系建设方案指引》及若干各具特色的高校建设个案供全国高校参考。

评估中心第三党支部书记、副主任李智讲话

在调研的最后一站，评估中心第三党支部书记、副主任李智强调，高校内部质量保障体系建设及其相关研究应突出内部质量保障管理机制、提升教育教学质量、完善制度体系建设“三个聚焦”，坚持提升本科地位、形成育人合力、建设质量文化“三个目标”，遵循内容包容性、目标有限性、举措有效性“三个原则”，立足高校内部质量保障体系建设实践，着力形成科学有效、可操作的高校内部质量保障建设工作指引，提升高校内部质量保障体系建设的引领性，服务高等教育高质量发展需要。

（来源：“教育部评估中心”微信公众号）