各教学单位：

为进一步加强教师教学档案的规范性管理，学校决定对2024-2025学年第一学期教师教学档案进行专项检查工作。现将有关事项通知如下：

一、检查范围

2024-2025学年第一学期的统招本科生课程（含理论课程、实验课程、课程设计、整周实训等课程）的教学资料（含课程教学大纲、教学进度表、课程思政一览表、教案、课堂教学设计、讲稿、课件等）。

二、检查方式

采取教学单位自查与学校检查相结合的方式开展教学档案检查。

三、时间安排

1.单位自查时间：2025年1月13日前完成

各教学单位按照《教师教学档案检查标准》（附件1）进行检查，自查后将《教师教学档案检查问题清单》（附件2）、《自查情况统计表》（附件3），于2025年1月13日15：00前通过云之家发送电子稿至督导处质量监控科邹佩卿。

2.学校检查时间：下学期开学初

校级检查组对各教学单位教师教学档案进行检查（具体检查时间另行通知）。

四、教学档案检查要求  

1.教师教学档案：各项材料应完整，按照学期教学校历、教师课程表、课程教学大纲、课程教学进度表、课程思政一览表、教案、课堂教学设计、讲稿（含教学后记）顺序进行整理。

2.课程教学大纲：根据所授年级的课程选择正确版本的教学大纲，教学大纲基本信息要与人才培养方案中保持一致，且教学大纲内的关联信息要保持一致。

3.教学进度表：以教学大纲为依据，将课程教学内容进行合理安排。各项信息填写完整清楚，排版规范；章节学时与教学大纲中各章节的学时保持一致；教学参考书信息齐全且出版时间为近10年；教学内容与教学大纲一致；教学环节及时数与教学大纲课程学时对应；课程原则上应有作业设计环节，如无，请备注原因。

4.课程思政一览表：使用学校课程思政统一表格，信息填写完整清楚，并与讲稿中的内容对应。

5.教案：教案信息填写完整、排版规范；教学内容与教学大纲、教学进度表保持一致；课时数与进度表一致。

6.课堂教学设计：要求教师每一次上课前做好当堂课（两小节）课堂教学设计。将所要讲述的内容、顺序、引入方法、讲述时长以及与学生的互动形式设计等课堂安排进行详细描述。

7.讲稿：教学内容与教案保持一致；内容量与课时数匹配；排版规范、有备课痕迹，教学环节齐全；课程思政内容选择恰当，且做好标注，并与课程思政一览表一致；教学重难点作相应标注，并与教案中重难点一致；作业内容与进度表、教案一致；教学后记应及时、认真填写。

特别强调，同一学期同一门课程多位教师授课，其讲稿应有区别，体现个人备课特色。

8.课件：课件内容与进度表、讲稿内容相对应；不能直接使用出版社提供的电子版教材，必须重新进行二次加工。每个制作单元所展现的知识体系结构应完整，重、难点有标注，便于学生掌握。课件内容充实，结构清晰，层次分明，表达科学、规范，文字、符号符合标准；课程思政内容恰当并自然融入，杜绝在PPT上显示“课程思政”等类似字样；图像、动画、声音、视频、文字等素材选用规范合理，且根据课程特点图像、动画、视频占比合理；界面布局合理，整体风格统一；色彩搭配协调，字体字号适中，视觉效果好。

督导处

                              2024年12月24日