根据学校工作安排，开学初学校开展了期初教学检查工作，为反馈期初教学检查中各教学单位存在的问题，以及开学1-2周课堂教学中存在的问题。2024年3月15日下午，督导处于行政南三楼第七会议室召开第44次课堂教学质量“月月谈”会议。陈辉副校长出席会议。督导处处长周青主持会议。

周处长汇报了期初教学检查情况、1-2周课堂教学督导情况、二级督导听课情况，以及上一学期学生网上评教教师网上评学情况，并通报了1-2周课堂教学督导中存在问题的10名教师。

刘江英副处长汇报了上一学期末及本学期1-2周学生教学信息员教学信息反馈情况。尤其对学生反应强烈的个别教师存在的问题进行了通报。

教学督导员代表雷静华教授就本学期开学1-2周课堂教学质量监控情况进行反馈。他说，开学以来教师课堂上表现出来的精神面貌总体还是很不错的，但是，部分教师存在教学资料内容与课堂讲授内容不一致，年轻教师教学重难点把控不准、授课经验不足、课堂组织能力弱、课堂互动性不足等问题，并建议各教学单位组织安排授课质量好的教师对新教师进行帮扶指导。

教学督导员代表罗文琦副教授就期初教学检查情况进行反馈。她说好的方面：各教学单位的教学资料优良率高、教学资料归档有序、教研室活动计划合理。但是，检查中也发现一些问题，例如：部分教师课程思政一览表中的内容与讲稿中的思政内容不对应、PPT课件的章节序号混乱、备课量不达标等问题。针对这些问题，罗文琦老师提出几点建议：一是建议各教学单位安排获批课程思政示范课程的优秀教师对本部门其他教师进行培训；二是建议各教学单位加大对教师教学资料的自查力度，提高教学资料的整体质量；三是建议各教学单位适当提前告知教师的课程安排，使他们有足够的备课时间，解决教师备课量不足的问题。

陈校长在听取各方汇报之后，提出以下工作要求：一是要深入分析教学检查及课堂教学中存在问题的原因，深度思考如何逐步整改，不能每次都是这些问题，每次都得不到解决；二是要求各教学单位对新教师、银铃教师加强教学规范性培训，使他们明确学校对课堂教学的要求，尽快适应学校要求，达到规范教学的目的；三是布置各教学单位应着手准备各自有关教学质量保障方面的材料，为审核评估作好充分准备。

会议最后，周处长总结，肯定了几位督导员代表提出的建议，并强调各教学单位接下来要落实好三项工作：一是抓好教师课堂教学设计的撰写；二是抓好新教师听课计划的落实；三是抓好教研室活动的开展工作，这三项工作将是期中教学检查中学校要重点检查的内容。