5月25日，督导与评估处组织召开2025-2026学年第二学期教师专题座谈会。会议围绕教学质量管控、督导提质增效、问题整改落地、教师能力提升四大重点，统一教学工作思想、明确质量建设目标、细化后续工作举措，助力学校教学质量精细化、长效化提升。

本次会议由督导与评估处处长周小丰主持，校级教学督导、各教学单位教师代表参会。副校长陈辉出席会议并讲话，就学校教学质量提升工作作出部署、提出工作要求。

会上，陈辉副校长深入阐释了新时代教学质量建设对学校办学发展、专业建设及人才培养的重要意义，并就全校教学质量提升工作提出四点系统性工作要求。一是深耕“五自”质量文化建设，构建全员参与、协同共管的教学质量育人工作格局，夯实教学质量发展根基。二是持续优化教学督导评价指标体系，明晰督导“监督、指导”双重职能，实施精准化、建设性督导，提升教学指导实效。三是健全教学质量问题排查反馈、分层整改、精准帮扶的闭环管理机制，靶向补齐教师教学短板，切实提升课堂教学质量。四是加快推进教学考核数字化建设，破除教学数据壁垒，搭建全方位、全过程的智慧化教学监管考核体系，以精细化、数字化管理赋能学校教学内涵建设，全面提升人才培养质量。

周小丰处长强调，督导与评估处将充分吸纳本次座谈会教师代表提出的各类意见建议，全面梳理一线教学痛点、难点，以此为依据细化督导检查、问题反馈、整改复核全链条工作流程，持续创新督导工作方式方法，优化督导评价与帮扶服务模式。同时将强化督导结果的落地运用，搭建常态化教学反馈与帮扶机制。

与会教师代表结合一线教学实际积极发言、深入交流。大家围绕课堂教学开展、教研室建设、督导考评落实、学生培养等重点工作，针对日常教学检查、听评课反馈、课堂秩序精细化管理、学生评教优化、教学问题整改落实等关键环节，认真梳理当前教学工作短板，分享优秀教学经验，积极建言献策，提出多项贴合教学实际、针对性强、可落地的优化建议，充分彰显了广大教师深耕教学、聚力提质的责任与担当。

本次专题座谈会搭建了高效的教学沟通交流平台，有效畅通了教学质量管控的反馈渠道，破解了教学整改中的堵点与难点。下一步，我校将以此次座谈会为契机，全面梳理固化会议成果，细化完善整改举措，狠抓各项工作落地见效。持续健全教学质量管控与长效提升机制，扎实推进教学内涵建设，以高质量教学体系赋能高水平人才培养，推动学校教育教学工作提质增效、稳步发展。