7月10日，学校第五十八次课堂教学质量“月月谈”会议顺利召开。本次会议由督导与评估处牵头组织，副校长陈辉出席会议并部署相关工作，督导与评估处副处长傅建明主持会议。各教学单位负责人、教学副院长（副主任），教务处、学工处相关负责人及全体校级教学督导员参加本次会议。

会上，陈辉副校长围绕全校教学督导与课堂提质工作提出三点工作要求。第一，深化思想认识，充分发挥教学督导的监督保障作用，针对督导反馈的课堂问题逐项落实整改举措；第二，全面梳理本单位教学现存短板，系统制定专项整改方案，精准助力教师优化课堂教学能力；第三，引导广大教师认识 AI 技术在课堂教学中的作用，结合多元知识应用场景创新教学模式，落实因材施教育人理念。

督导与评估处副处长傅建明在会上汇报了本学期第13-16周校级教学督导听课情况、教学巡课情况、学生教学信息员反馈情况、行政干部听课情况、教师网上评学、学生网上评教情况，系统梳理剖析现阶段课堂教学突出问题。他要求各教学单位全面对标自查，建立问题整改台账，一般性课堂问题做到立查立改，复杂难点问题分阶段推进整改。

校级教学督导员代表对本学期督导工作开展全面复盘，梳理归纳教师课堂教学常见问题并针对性提出优化建议。他们还指出教学督导的核心定位是平等沟通、实质帮扶，强调督导工作重在提质赋能，而非监督对立。

教务处副处长吴海洋发言表示，上好每堂课是教师的核心基本功。教学督导坚持问题导向与成果导向驱动，能够有效助推教师教学能力提升，同时以优质课堂建设为抓手，夯实课程团队建设根基，全方位支撑学校整体教学质量稳步提升。

本次会议对本学期教学督导重点工作进行全面复盘总结，进一步明晰各教学单位提质整改工作方向。下一步，学校将持续完善全流程教学质量监控体系，督促各单位抓实问题整改，常态化推进课堂教学提质增效。