为了解各教学单位教师评估期间的课堂教学准备情况，2024年11月5日，督导处于行政南三楼第七会议室组织召开期中教学检查教师座谈会，督导处处长周青主持会议，各教学单位教师代表、督导处质量监控科工作人员参加会议。

周处长针对诊断评估专家调阅材料及听课中存在的主要问题进行了反馈汇报，还简要介绍了正式评估期间专家人数及预估听课时间，并组织与会教师代表就评估期间的课程课堂教学设计进行交流座谈。

为更好准备正式评估期间的课堂，来自15个教学单位的29名教师代表围绕“怎样做好课堂教学设计”展开交流，各教师代表根据各自所授课程特性和学生专业特点，从课前预习任务布置、课中内容讲解及师生互动、课程思政融入、教学资源建设等方面提出意见或建议。

城市建设学院朱街禄老师提出开通学习通，将教学资料、教学视频上传，让学生提前预习相关内容；融入课程思政、工程实践等学生感兴趣内容；加强与学生的互动等建议。医学院宁珍老师提出围绕人培和大纲，从学生的知识、技能和整体素质三个维度，将理论学习与实践操作相结合；通过临床案例导入、儿童健康政策解读等方式引导学生关注儿童健康问题，培养学生的社会责任感和人文关怀等建议。

周处长听取了与会教师代表的发言，肯定了各教师教学的积极态度，强调了课堂教学在审核评估中的重要性，并对课堂教学提出五点要求：一是教师必须熟悉所授课程的教学大纲，对教学目标心中有数；二是精心做好课堂设计，认真备课，熟悉教学内容，选择好教学方法，对教学的每一个步骤思路清晰；三是认真把握思政元素，强化思政融入，做到润物无声；四是提前向学生布置预习任务，设置好提问环节，保证课堂互动高质量；五是教师注重个人仪表仪态，保持积极向上的良好精神面貌。