为适应应用型人才培养的需要，实现学生“三个能力”培养目标，督导处于10月30日上午在S5-512机房对各学院2016年招生本科专业的课程教学大纲及教学进度表进行了抽查评审，此次评审工作由督导处何龙安主持，教务处处级干部，思政部、理科部负责人，各学院教学副院长以及督导员共计24人参加评审工作。

据悉，为做好此次课程教学大纲评审工作，切实查找出问题，督导处成立了6个评审小组，每个小组负责评审两个学院的教学大纲和教学进度表。重点评审了课程教学大纲与应用型人才培养要求的契合度、课程目的与本专业人才培养目标的关联度、课程内容与培养学生“三个能力”的达成度，以及教学方法是否体现应用型的要求、学时分配是否合理、考核方式是否恰当等。通过3个多小时的紧张评审，评审人员详细记录了存在的问题，并提出了改进意见。评审情况将作为以后修订教学大纲的原则意见或建议。评审情况将在教学工作例会和课堂教学质量“月月谈”会议上予以通报。

                                           10月31日