江科网讯(记者 李玉云)6月26日上午，我校在行政北一楼会议室召开教学督导工作座谈会。副校长万哨凯、顾问熊爱民出席。教务处处长马勇，全体专职督导员，以及首批校级教学督导员参加座谈。座谈会由督导处处长何龙安主持。

万哨凯在讲话中结合自己的教学工作经历畅谈了体会，对从事多年督导工作的老教授们表示了感谢。他总结了座谈会上大家谈及的问题，并指出这些问题真实而具体。他说，青年教师的成长需要更多的帮助和帮扶；教学管理要有制度，分类定标准，红线、底线不能碰；教学管理的目的始终是提高教学质量。他对教学督导工作提出了三点要求。第一，要深化教学督导工作的OBE（Outcome based education）理念，该理念坚持以成果为导向，以学生为中心，持续改进。第二，要强化课程教学的“四定”。“四定”包括“定位、定计、定策、定价”。第三，要严把质量关，坚守课堂教学阵地。他希望学校教学督导员能按照学校的要求有刚性、有弹性地督导教学，同时希望教学督导员能以身示范，以身示教。

熊爱民在讲话中指出，校级教学督导员是学校督导队伍的生力军、新鲜血液，要充分发挥好校级教学督导员的作用。她对教学督导工作提出了三点要求：第一，要坚持方向、坚持原则，以人为本。我们既要积极调动教师教学的主观能动性，提升教学质量，又要充分调动学生学习的积极性，提高学习兴趣。第二，督导结合，以导为主。我们要不断加强学习，不断改进工作，加强与教师、学生的联系，加强对青年教师课堂教学的引导。第三，要创新督导方法，提高督导实效。开展督导工作，方法得当就能事半功倍，收效明显；反之则事倍功半，影响效果。我们要积极探索，积极创新督导方法，不断实践，积累经验，达到提高督导实效的目的。

何龙安在会上介绍了学校的现行教学督导制度和相关管理办法。全体与会人员在座谈会上就如何提高学校教学质量积极谏言，提出了大量有益的建议