2025年5月20日下午，督导与评估处于行政南三楼第七会议室召开第51次课堂教学质量“月月谈”会议，总结5-10周相关督导工作情况。会议由督导与评估处处长周小丰主持。副校长陈辉出席会议。各教学单位负责人、相关职能部门负责人、全体校级教学督导员参加会议。

会上，傅建明副处长作工作汇报，汇报了5-10周各级教学督导听课情况、校级课堂教学巡课情况、期初教学检查整改情况、1-10周科级及以上干部听课完成情况、第五期督导简报情况等，并对后续督导工作与安排进行梳理。

校级教学督导员代表反馈近期督导工作情况，指出各教学单位存在的主要课堂教学问题，并通报部分教师及其教学问题，还反馈了期初教学检查整改复查情况，指出未完成整改的问题并提出相关建议。

周小丰处长说明了今后督导相关工作的变化，做好“四强化”，即强化督导闭环管理、强化帮扶整改、强化结果运用、强化信息化建设，介绍了教师教学质量“分层分类”管理的相关思路，还要求各级教学督导员对教师课堂教学情况进行真实客观、公平公正的评价。

陈辉副校长听取了会议内容，对参会人员作出以下要求：一要对会议材料中反馈的内容进行梳理，如有异议可反馈至督导与评估处进行核实；二要进一步思考相同问题反复出现的原因，研究应对方案，积极整改提升；三要“抓两头”，优秀教师作公开示范课以发挥其传帮带作用，教学质量有待进一步提升的教师作公开课，发挥同行评价的指导作用帮助其改进，并做好教师“分类分层”管理的前期谋划工作；四要加强过程管理，进一步丰富督导简报内容。他还强调学校将积极构建督导工作闭环，优化听课系统，形成“听课评价-反馈至教师-教学单位、学校帮扶-再评价”的循环机制。