关于开展2023-2024学年第二学期期初教学检查的通知
各教学单位：
为及时了解和掌握新学期教学工作准备情况，进一步加强教学过程管理，稳定教学秩序，规范教学管理，根据本学期教学工作安排，决定开展期初教学检查工作，现将具体事宜通知如下：
一、检查内容
1.教学资料准备情况，含教学大纲、教学进度表、课程思政一览表、教案、讲稿、PPT、课堂教学设计等；
2.教师、教材、教室、课表到位情况；
3.教研室活动计划；
4.新聘教师听课计划；
5.本学期专业建设计划；
6.教学档案材料及试卷归档情况。
二、检查方式
以各教学单位自查为主，学校集中进行现场随机检查。
三、时间安排
1.单位自查时间：2024年2月26日-3月3日
各教学单位将期初教学检查自查报告于3月3日12：00前云之家发送至质量监控科邹佩卿。
2.学校抽查时间：2024年3月4日-3月8日
四、检查要求
学院要成立期初教学检查专项工作领导小组，院长任组长，亲自部署及落实期初教学检查工作。
检查内容的具体要求：
1.教学资料准备情况
（1）教学大纲：根据所授年级的课程选择正确版本的教学大纲，课程教学大纲基本信息要与人才培养方案中保持一致，且教学大纲内的关联信息要保持一致。
（2）教学进度表：各项信息填写完整，排版规范；章节学时与教学大纲中各章节的学时保持一致；教学参考书信息齐全且出版时间为近10年；教学内容与教学大纲一致；教学环节及时数与教学大纲课程学时对应；整门课程要有作业设计环节，章节无作业设计环节的填写“无”。
（3）课程思政一览表：使用学校课程思政统一表格，信息填写应完整清楚，并与讲稿中的内容对应。
（4）教案：教学内容与教学大纲保持一致；教案内容、顺序与讲稿对应，信息填写完整且规范；排版规范，课时数与进度表一致。
（5）讲稿：教学内容与教学大纲保持一致；讲稿内容量应与课时数匹配；教学环节齐全、排版规范、有备课痕迹；教学重难点作相应标注，作业布置与进度表一致，教学后记应及时填写并态度认真；课程思政内容应做标注，并与课程思政一览表一致，课程思政内容选择恰当并自然融入。
（6）课件：课件与进度表、讲稿内容相对应；课件如选用教材所配电子版材料应进行二次加工，每个制作单元所展现的知识体系结构应完整，重、难点有体现，便于学生掌握。课件内容丰富，结构清晰，表达科学、规范，文字、符号等符合标准；课程思政内容恰当并自然融入，杜绝在PPT上显示“课程思政”等类似字样。
（7）课堂教学设计：要求教师对所有承担课程，每一次上课前做好课堂教学设计。将本次课中所要讲述的内容、顺序、引入方法、时长以及与学生的互动形式等课堂安排进行详细描述（具体撰写方式自定），以达到备课的效果，有效提高课堂教学质量（各教学单位做为任务布置该项内容，暂不检查）。
特别注意检查，同一门课程不同教师授课，授课对象专业相同时，进度表章节内容、学时与教学大纲中章节内容、学时的统一性；同一门课程面向不同专业学生授课时，应体现课程内容重难点区别，做到与教学大纲保持一致。
教学单位完成自查工作后，将教师教学资料整理好，提供给校级检查组检查。课件以“任课教师姓名+课程名称”命名（如张三+高等数学），集中存放于单位的电脑中，提供教师的教案、讲稿、教材等纸质教学资料，有序存放。
2.教师、教材、教室、课表“四到位”情况
各教学单位要了解本单位教师情况，合理安排其授课任务；检查教材是否全部到位；所辖教室、实训室教学设备是否能正常运行，卫生状况是否优良；理论课、实践课排课进度情况，确保课表按时到位。
3. 教研室活动计划
各教研室根据本单位本学期总体规划，结合本教研室的实际情况，制定出本学期教研室活动计划（活动计划涵盖教学、科研、竞赛）。
4.新聘教师听课计划制定情况
各教学单位应提供授课质量好的教师名单，供新聘教师（2023年来校或2023年重新授课的教师）制定听课计划，听课计划不少于15次课，原则上1学时/周，不超过2学时/周。
5.学期专业建设计划
各学院结合本学院的专业建设规划，合理制定本学期各专业的学期建设计划。
6.教学档案材料及试卷归档情况检查
各教学单位应对2023-2024学年第一学期的教学档案材料及试卷进行编号归档。
五、教学检查总结与反馈
学校将对各教学单位期初教学检查结果形成书面材料，在课堂教学质量“月月谈”工作会议上进行反馈，以《课堂教学质量月月谈工作简报》形式面向全校公布，对于检查中发现的问题，适时提出整改要求，并下发整改通知单于相关教学单位，要求其在规定的时间内完成整改工作。
附件:
1.教学资料准备情况检查表
2.课程思政一览表
3.PPT检查情况表
4.教师、教材、教室、课表“四到位”检查情况表
5.教研室活动计划检查情况表
6.新聘教师听课计划表
7.教学档案材料归档情况检查表
8.试卷归档情况检查表
督导处
2024年2月25日
