关于开展2023-2024学年第二学期期中教学检查的通知

各教学单位：

根据学校教学工作安排，本学期期中教学检查定于第8-9周进行，现将有关事项通知如下：

一、检查内容

1.教师教学资料，含教学大纲、教学进度表、课堂教学设计、教案、讲稿、课件、平时成绩记录册、学生作业等；

2.教研室活动开展情况；

3.新聘教师听课落实情况；

4.巡课情况。

二、检查方式

以各教学单位自查为主，学校集中进行现场随机检查。

三、时间安排

1.单位自查时间：2024年4月15日-4月19日

各教学单位将期中教学检查自查报告于4月19日17：00前云之家发送至质量监控科邹佩卿。

2.学校抽查时间：2024年4月22日-4月26日

四、检查要求

学院成立期中教学检查专项工作领导小组，院长任组长，亲自部署及落实期中教学检查工作。

检查内容的具体要求：

1. 教师课堂教学资料

（1）教学大纲：根据所授年级的课程选择正确版本的教学大纲，教学大纲基本信息要与人才培养方案中保持一致，且教学大纲内的关联信息要保持一致。

（2）教学进度表：以教学大纲为依据，将课程教学内容进行合理安排。各项信息填写完整清楚，排版规范；章节学时与教学大纲中各章节的学时保持一致；教学参考书信息齐全且出版时间为近10年；教学内容与教学大纲一致；教学环节及时数与教学大纲课程学时对应；课程应有作业设计环节，章节无作业设计环节的应填写“无”。

（3）课程思政一览表：使用学校课程思政统一表格，信息填写应完整清楚，并与讲稿中的内容对应。

（4）课堂教学设计：要求教师对所有承担课程，每一次上课前做好当堂课（两小节）课堂教学设计。将所要讲述的内容、顺序、引入方法、讲述时长以及与学生的互动形式设计等课堂安排进行详细描述（具体撰写方式自定），提高备课质量从而提高课堂教学质量。

（5）教案：一般两小节课一份教案，也可以一章节（单元）一份教案。教案信息填写完整、排版规范；教学内容与教学大纲、教学进度表保持一致；课时数与进度表一致。

（6）讲稿：教学内容与教案保持一致；内容量与课时数匹配；排版规范、有备课痕迹，教学环节齐全；课程思政内容选择恰当，且做好标注，并与课程思政一览表一致；教学重难点作相应标注，并与教案中重难点一致；作业内容与进度表、教案一致；教学后记应及时、认真填写。

（7）课件：课件内容与进度表、讲稿内容相对应；如选用教材所配电子版课件应进行二次加工。每个制作单元所展现的知识体系结构应完整，重、难点有标准，便于学生掌握。课件内容充实，结构清晰，层次分明，表达科学、规范，文字、符号符合标准；课程思政内容恰当并自然融入，杜绝在PPT上显示“课程思政”等类似字样。

（8）作业批阅情况：要求按照教学进度表中作业项目布置作业、作业批阅情况如何？

（9）平时成绩记录册情况：是否按照教学大纲要求进行记录，记录符号是否规范。

特别注意检查，同一门课程不同教师授课，当授课对象专业相同时，进度表章节内容、学时与教学大纲中章节内容、学时的统一性；同一门课程面向不同专业学生授课时，应体现课程内容重难点区别，做到与教学大纲保持一致。

2.教研室活动开展情况

依据开学初的教研室活动计划（涵盖教学、科研、竞赛）检查活动落实情况。

3.新聘教师听课落实情况

各教学单位应根据新聘教师（2023年来校或2023年新授课教师）听课计划，查阅对应华教课时助手中的听课记录，检查教师听课计划的落实情况。

4.巡课情况

针对教师授课状态、学生听课状态、课堂教学秩序等开展巡课，并提供巡课记录。

教学单位完成自查工作后，将教师教学资料整理好，提供给校级检查组检查。课件以“任课教师姓名+课程名称”命名（如张三+高等数学），集中存放于单位的电脑中；教案、讲稿等纸质教学资料，收集并有序存放。

5.召开教师座谈会，听取任课教师对如何提高课堂教学质量的意见和建议。6.召开学生座谈会，听取学生代表对如何提高教师教学效果的意见和建议。

五、教学检查总结与反馈

学校将对各教学单位期中教学检查结果形成书面材料，在课堂教学质量“月月谈”工作会议上进行反馈，以《课堂教学质量月月谈工作简报》形式面向全校公布，对于检查中发现的问题，适时提出整改要求，并下发整改通知单于相关教学单位，要求其在规定的时间内完成整改工作。

附件:

1.教学资料检查表

2.课程思政一览表

3.课堂教学设计检查表

4.课件情况检查表

5.作业批阅情况检查表

6.平时成绩记录册情况检查表

7.教研室活动计划落实情况检查表

8.新聘教师听课情况检查表

9.课堂教学巡课记录表

                                      督导处

                                    2024年4月12日