为进一步落实学校工程教育专业认证工作部署，紧密对接学校整体工作安排，8月27日下午，督导与评估处在行政南二楼第六会议室组织召开2025-2026学年第一学期校级教学督导工作布置会。会议由督导与评估处处长周小丰主持，副校长王涛涛出席会议，全体校级教学督导员参加。

副校长王涛涛重点强调了“五自”文化在教学工作中的深度融入。结合学校当前工程教育专业认证实际，他对教学督导工作提出以下要求：

一是要加强工程教育专业认证材料的系统学习。要求对工程教育专业认证相关文件进行系统归纳与整理，组织教学督导员开展专题学习和研讨，为学校顺利通过工程教育专业认证提供坚实支撑。

二是要积极应用AI工具。他指出，拥抱AI技术既是社会发展的必然趋势，也是学校提升教学质量的现实需要。教学督导员应带头引领，推动教师有效运用AI技术，突破传统教学模式局限，持续提升教学能力。

三是要围绕应用型人才培养，抓重点、找亮点。他强调，在课堂教学督导中要重点关注AI教学和应用型人才培养方面表现突出的教师，树立典型并推广其经验，充分发挥示范引领作用。

周小丰处长与参会人员进行了深入交流。他表示，督导与评估处将严格依据工程教育专业认证的要求，通过自学与培训相结合的方式，系统组织文件学习，确保全员准确理解和掌握文件精神。同时，他强调要将“五自”文化深度融入教师的主观意识，使其成为教学行为的自觉遵循。此外，他还承诺将认真听取并积极反馈督导员提出的意见和建议，为大家顺利开展工作提供有力支持和良好条件。

傅建明副处长详细汇报了本学期教学督导工作计划及听课工作要求，重点介绍了期初教学检查工作的新变化与新要求。他带领与会成员共同研读相关文件，对检查内容、方式及标准进行了深入解读，确保每位教学督导员都能准确理解和掌握各项工作任务与要求。

与会教学督导员围绕本学期督导工作开展了交流讨论。大家一致认为，本次期初教学检查在内容和形式上均有显著优化，对督导工作提出了更高标准，并表示将主动加强学习、持续提升业务能力，积极适应学校工程教育专业认证背景下教学督导工作的新要求。

本次会议的顺利召开，为新学期教学督导工作奠定了坚实基础。相信在全体教学督导员的共同努力下，学校教学督导工作将不断提升，为教学质量持续发展提供坚实保障。